All courses | Дистанційне навчання

25-26. Навчання і виховання дітей з сенсорними порушеннями в умовах спец. та інклюз. освітнього простору СО(лсп)-30

Психолого-педагогічні основи корекційної роботи в умовах інклюзії СО(іо)-50

25-26. Організація корекційно-реабілітаційної допомоги особам з коморбідними порушеннями СО(іо)М-25, СО(о)М-25

25-26. Фізична реабілітація осіб з порушеннями психофізичного розвитку СО(лсп)-40

25-26. Система логопедичної роботи при сенсорних порушеннях СО(лсп)-40

25-26. Логодіагностика з основами диференціальної діагностики тяжких порушень мовлення СО(лсп)-40

25-26. Навчання і виховання дітей з сенсорними порушеннями СО(лсп)-40

25-26. Методики логопедичної роботи СО(лсп)-40

25-26. Навчання і виховання дітей з сенсорними порушеннями СО(лсп)-30

25-26. Фізична реабілітація осіб з порушеннями психофізичного розвитку СО(кпп)-22

25-26. Ортопедагогіка та ортопсихологія СО(о)-25

25-26. Ігрові технології в корекційній роботі СО(лсп)-20, СО(кпп)-22

25-26. Логопедичні технології та ІМвСПКРДізПОРАтаІ СО(іо)-60, СО(кпп)-62

25-26. Психолого-педагогічний супровід та фізична реабілітація при поруш. інтелекту та ОРА СО(іо)-60, СО(кпп)-62

25-26. Методи реабілітації при вроджених порушеннях ЦНС СО(іо)-60, СО(кпп)-62

25-26. Медико-біологічні аспекти логокорекції СО(іо)М-25

25-26. Сучасні технології логопедичної роботи СО(іо)М-25, СО(о)М-25

25-26. Професійно-комунікативна культура СО(іо)М-25, СО(о)М-25

25-26. Анатомо-фізіологічні та нейрофізіологічні аспекти реабілітації СО(о)М-25

25-26. Реабілітологія СО(о)М-25